أصدرت وزارة التعليم قرارًا وزاريًا جديدًا يحمل رقم 155/2026 بشأن إصدار شروط القبول لدراسة التخصصات التربوية للطلبة العُمانيين داخل سلطنة عُمان وخارجها، وذلك في برامج بكالوريوس التربية ودبلوم التأهيل التربوي.
ويأتي هذا القرار لتنظيم التحاق الطلبة العُمانيين بالتخصصات التربوية، وتحديد الضوابط الأكاديمية والصحية والشخصية المطلوبة للقبول في البرامج التربوية، بما يضمن إعداد كوادر تعليمية مؤهلة قادرة على العمل في مهنة التعليم بكفاءة ومسؤولية.
الجهة: وزارة التعليم
رقم القرار: 155/2026
الموضوع: شروط القبول لدراسة التخصصات التربوية للطلبة العُمانيين
الفئة المستهدفة: الطلبة العُمانيون الراغبون في دراسة التخصصات التربوية
نطاق التطبيق: داخل سلطنة عُمان وخارجها
ما الهدف من القرار الوزاري 155/2026؟
يهدف القرار إلى وضع إطار واضح لقبول الطلبة العُمانيين في التخصصات التربوية، سواء في مؤسسات التعليم العالي داخل سلطنة عُمان أو خارجها، مع تحديد الشروط العامة والخاصة التي يجب توفرها في المتقدم قبل الالتحاق بالدراسة.
كما يسهم القرار في تنظيم مسار إعداد المعلمين، والتأكد من أن المتقدمين لمهنة التعليم يمتلكون الحد الأدنى من المؤهلات الأكاديمية والسمات الشخصية والمعايير الصحية المناسبة للعمل في البيئة المدرسية.
أبرز ما تضمنه القرار
تضمن القرار الوزاري مجموعة من المواد الأساسية، من أبرزها العمل بشروط القبول لدراسة التخصصات التربوية، وشمول القرار لمؤسسات التعليم العالي الحكومية وغير الحكومية داخل سلطنة عُمان وخارجها، وإلغاء القرار السابق رقم 77/2024 وما يخالف أحكام القرار الجديد.
- تحديد شروط القبول في التخصصات التربوية داخل سلطنة عُمان.
- تحديد شروط القبول في التخصصات التربوية خارج سلطنة عُمان.
- توضيح شروط الالتحاق بدبلوم التأهيل التربوي.
- تحديد النسب المطلوبة في مواد شهادة دبلوم التعليم العام.
- تحديد المعايير الصحية والسمات الشخصية المطلوبة للمتقدمين.
- تنظيم انتقال الطالب من برنامج بكالوريوس غير تربوي إلى برنامج بكالوريوس التربية.
شروط القبول في التخصصات التربوية داخل سلطنة عُمان
يشترط للالتحاق بالتخصصات التربوية للمرحلة الجامعية الأولى داخل سلطنة عُمان أن يكون المتقدم حاصلًا على شهادة دبلوم التعليم العام أو ما يعادلها بمعدل عام لا يقل عن 80%.
كما يجب أن يحقق المتقدم الحد الأدنى للنسبة المطلوبة في كل مادة من مواد التخصص، وفقًا لطبيعة البرنامج الذي يرغب في الالتحاق به، إلى جانب اجتياز المقابلة الشخصية في الجامعة المتقدم إليها.
شروط القبول في التخصصات التربوية خارج سلطنة عُمان
بالنسبة للراغبين في دراسة التخصصات التربوية خارج سلطنة عُمان، يشترط أيضًا الحصول على دبلوم التعليم العام أو ما يعادله بمعدل عام لا يقل عن 80%، مع تحقيق النسب المطلوبة في مواد التخصص.
ويجب أن تكون المؤسسة التعليمية المراد الدراسة بها ضمن المؤسسات التعليمية المعترف بها لدى وزارة التعليم، وأن يكون البرنامج الدراسي معتمدًا من جهات الاعتماد المختصة في بلد الدراسة، مع الحصول على موافقة وزارة التعليم قبل البدء بالدراسة في التخصص المختار.
شروط الالتحاق بدبلوم التأهيل التربوي داخل سلطنة عُمان
يشترط للالتحاق ببرنامج دبلوم التأهيل التربوي داخل سلطنة عُمان أن يكون المتقدم حاصلًا على دبلوم التعليم العام أو ما يعادله بمعدل عام لا يقل عن 80%.
كما يجب أن يكون المتقدم حاصلًا على شهادة البكالوريوس أو الليسانس من إحدى مؤسسات التعليم العالي المعترف بها، وأن لا يقل المعدل التراكمي للتخرج في شهادة البكالوريوس أو الليسانس عن 2.7 من 4 أو ما يعادله في الأنظمة الأخرى.
ويشترط كذلك ألا تقل مدة برنامج التأهيل التربوي عن عام دراسي واحد، وأن يتضمن البرنامج تدريبًا عمليًا في مدارس سلطنة عُمان، مع توفر المعايير الصحية والسمات الشخصية اللازمة للعمل في مهنة التعليم.
شروط الالتحاق بدبلوم التأهيل التربوي خارج سلطنة عُمان
يشترط في المتقدم لدراسة دبلوم التأهيل التربوي خارج سلطنة عُمان أن يكون حاصلًا على دبلوم التعليم العام أو ما يعادله بمعدل عام لا يقل عن 80%، وأن يكون حاصلًا على شهادة البكالوريوس أو الليسانس من مؤسسة تعليم عالٍ معترف بها.
كما يجب أن تكون شهادة البكالوريوس أو الليسانس الصادرة من خارج سلطنة عُمان معادلة من وزارة التعليم، وألا تقل مدة برنامج التأهيل التربوي عن عام دراسي واحد، مع وجود تدريب عملي في مدارس بلد الدراسة، والحصول على موافقة وزارة التعليم قبل البدء بالدراسة.
برنامج التوطين في التخصصات التربوية
تضمن القرار شروطًا خاصة للالتحاق بالتخصصات التربوية للمرحلة الجامعية الأولى المخصصة لبرنامج التوطين، حيث يشترط أن يكون المتقدم عُماني الجنسية، وأن يكون حاصلًا على دبلوم التعليم العام أو ما يعادله بمعدل عام لا يقل عن 70%.
كما يشترط أن يكون المتقدم من أبناء المناطق المحددة لبرنامج التوطين، وأن يكون قد أمضى 9 سنوات في إحدى المدارس الواقعة ضمن تلك المناطق، على أن تكون آخر ثلاث سنوات منها في الصفوف العاشر والحادي عشر والثاني عشر.
انتقال الطالب من بكالوريوس غير تربوي إلى بكالوريوس التربية
أتاح القرار انتقال الطالب الدارس في برنامج بكالوريوس غير تربوي إلى برنامج بكالوريوس التربية داخل سلطنة عُمان وخارجها، بشرط استيفاء الشروط الواردة للالتحاق بالتخصصات التربوية، ومنها الحصول على معدل لا يقل عن 80% في دبلوم التعليم العام أو ما يعادله.
ويشترط كذلك أن يكون التخصص المراد الانتقال إليه ذا صلة بالتخصص الأصلي للطالب، بما يضمن استمرارية المسار الأكاديمي وتوفر الأساس العلمي اللازم لدراسة التخصص التربوي، إضافة إلى الحصول على موافقة وزارة التعليم قبل الانتقال.
النسب المطلوبة لبعض برامج بكالوريوس التربية
حدد القرار نسبًا مطلوبة في مواد دبلوم التعليم العام للالتحاق بعدد من برامج بكالوريوس التربية، وتختلف هذه النسب حسب طبيعة التخصص. وفيما يلي أبرز الأمثلة:
| البرنامج | أبرز المتطلبات |
|---|---|
| بكالوريوس التربية في التربية الإسلامية | الحصول على 80% في التربية الإسلامية واللغة العربية. |
| بكالوريوس التربية في اللغة العربية | الحصول على 80% في اللغة العربية والتربية الإسلامية. |
| بكالوريوس التربية في اللغة الإنجليزية | الحصول على 80% في اللغة الإنجليزية. |
| بكالوريوس التربية في الرياضيات | الحصول على 80% في الرياضيات البحتة أو الرياضيات المتقدمة، مع متطلب في اللغة الإنجليزية إذا كان البرنامج يدرس بها. |
| بكالوريوس التربية في الكيمياء | الحصول على 80% في الكيمياء، ونسب محددة في مواد علمية أخرى حسب البرنامج. |
| بكالوريوس التربية في الفيزياء | الحصول على 80% في الفيزياء، ونسب محددة في الكيمياء أو الأحياء والرياضيات حسب متطلبات البرنامج. |
| بكالوريوس التربية في الأحياء | الحصول على 80% في الأحياء، مع متطلبات في مواد علمية أخرى. |
| بكالوريوس التربية في الجغرافيا أو التاريخ | الحصول على 80% في الجغرافيا والتاريخ حسب التخصص. |
تحميل وعرض ملف شروط القبول في التخصصات التربوية 2026
يمكنكم عرض أو تحميل ملف شروط القبول لدراسة التخصصات التربوية للطلبة العُمانيين 2026 وفق القرار الوزاري 155/2026 بصيغة PDF عبر الأزرار التالية.
المعايير الصحية المطلوبة للمتقدمين
أشار القرار إلى ضرورة توفر مجموعة من المعايير الصحية في المتقدمين للعمل في مهنة التعليم، باعتبار أن مهنة التعليم تتطلب قدرة صحية ونفسية وبدنية مناسبة للتعامل مع الطلبة وإدارة الصف وممارسة المهام التعليمية.
- السلامة من الأمراض المعدية.
- السلامة النفسية والعقلية.
- سلامة الحواس، وخاصة السمع والبصر.
- سلامة النطق والأداء الصوتي والخلو من العاهات المؤثرة في أداء المعلم.
- السلامة البدنية والقدرة على الوقوف والحركة وتنظيم الأنشطة.
السمات الشخصية المطلوبة لمهنة التعليم
لا يقتصر القبول في التخصصات التربوية على المعدلات والنسب فقط، بل يتطلب أيضًا توفر سمات شخصية وسلوكية مناسبة لمهنة التعليم، ويتم قياسها من خلال المقابلات الشخصية التي تنفذها لجان مختصة.
- الدافعية لمهنة التعليم والرغبة الأصيلة في ممارستها.
- القيم والأخلاقيات المهنية مثل النزاهة والصدق والأمانة.
- التواصل الفعال والتأثير الإيجابي.
- الذكاء العاطفي والاجتماعي.
- المسؤولية والانضباط الذاتي وإدارة الوقت.
- المرونة النفسية والقابلية للتعلم والتكيف مع التغيير.
- التفكير الناقد وحل المشكلات.
- الكفاءة الرقمية والوعي بالتقنيات والذكاء الاصطناعي.
- القيادة والمبادرة والعمل بروح الفريق وخدمة المجتمع.
أهمية القرار للطلبة الراغبين في مهنة التعليم
يمثل هذا القرار مرجعًا مهمًا للطلبة العُمانيين الراغبين في الالتحاق بالتخصصات التربوية، لأنه يوضح المسار المطلوب منذ مرحلة دبلوم التعليم العام وحتى الالتحاق ببرامج إعداد المعلمين.
كما يساعد الطلبة وأولياء الأمور على معرفة النسب المطلوبة، والتخصصات المتاحة، والشروط الصحية والشخصية، ومتطلبات الدراسة داخل سلطنة عُمان وخارجها قبل اتخاذ قرار الالتحاق بأي برنامج تربوي.
القبول في التخصصات التربوية لا يعتمد على المعدل العام فقط، بل يشمل النسب المطلوبة في مواد التخصص، والمقابلة الشخصية، والمعايير الصحية، والسمات الشخصية المناسبة لمهنة التعليم.
أسئلة شائعة حول شروط القبول في التخصصات التربوية 2026
ما رقم القرار الوزاري الخاص بشروط القبول في التخصصات التربوية؟
القرار هو القرار الوزاري رقم 155/2026 بشأن إصدار شروط القبول لدراسة التخصصات التربوية للطلبة العُمانيين.
ما المعدل العام المطلوب لدراسة التخصصات التربوية؟
يشترط غالبًا الحصول على معدل عام لا يقل عن 80% في دبلوم التعليم العام أو ما يعادله، بينما يشترط لبرنامج التوطين معدل لا يقل عن 70%.
هل تشمل الشروط الدراسة خارج سلطنة عُمان؟
نعم، تشمل الشروط الدراسة داخل سلطنة عُمان وخارجها، مع ضرورة أن تكون المؤسسة التعليمية والبرنامج الدراسي معترفًا بهما، والحصول على موافقة وزارة التعليم قبل بدء الدراسة.
هل توجد مقابلة شخصية للقبول في التخصصات التربوية؟
نعم، يشترط اجتياز المقابلة الشخصية في الجامعة أو الجهة المتقدمة إليها، وتستخدم المقابلة لقياس السمات الشخصية المناسبة لمهنة التعليم.
هل توجد معايير صحية للمتقدمين؟
نعم، يشترط توفر معايير صحية مثل السلامة من الأمراض المعدية، والسلامة النفسية والعقلية، وسلامة السمع والبصر، وسلامة النطق، والسلامة البدنية.
كلمات مفتاحية: شروط القبول في التخصصات التربوية 2026، القرار الوزاري 155/2026، وزارة التعليم، التخصصات التربوية للطلبة العمانيين، بكالوريوس التربية، دبلوم التأهيل التربوي، برنامج التوطين، شروط دراسة التربية في عمان، منهج عمان.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.png)
%20%D9%84%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D8%B0%D8%A9%20%D9%87%D8%AF%D9%89%20%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%8A%D8%B4%D8%A7%D9%88%D9%8A_Page1.png)
-1.png)
0 تعليقات