نوفر لكم عبر موقع منهج عمان | Manhaj.om وثيقة تقويم تعلم التلاميذ في مادة الفنون الموسيقية للصفوف من الأول إلى الرابع (1-4) لعام 2026م، والتي توضح عناصر تعلم المادة، وأدوات التقويم المستمر، وتوزيع الدرجات، ومعايير تقييم الملاحظة والأنشطة العملية، إضافة إلى الخطة الزمنية واستمارة رصد درجات التلاميذ.
وثيقة تقويم مادة الفنون الموسيقية للصفوف 1-4
تعد وثيقة التقويم مرجعًا للمعلم والمعلمة في تطبيق نظام التقويم المستمر في مادة الفنون الموسيقية، حيث توضح كيفية متابعة تقدم التلاميذ في المعارف والمهارات والقيم، وآليات تطبيق أدوات التقويم ورصد الدرجات.
وتشير الوثيقة إلى أهمية تفعيل التقويم التكويني وتقديم التغذية الراجعة للتلاميذ، إلى جانب استخدام بعض المهام والأنشطة التقويمية عبر المنصات التعليمية بصورة هادفة ومخطط لها.
عناصر تعلم مادة الفنون الموسيقية
يراعي المعلم أثناء عملية التقويم ثلاثة عناصر رئيسية لتعلم مادة الفنون الموسيقية، وهي:
- المهارات المعرفية.
- المهارات العملية.
- القيم والاتجاهات.
توزيع درجات الفنون الموسيقية للصفوف 1-4
يتم تقويم أداء تلاميذ الصفوف من الأول إلى الرابع تقويمًا تكوينيًا وختاميًا باستخدام أداتي الملاحظة والأنشطة العملية، ويبلغ مجموع الدرجات 100 درجة.
| أداة التقويم | الدرجة |
|---|---|
| الملاحظة | 20 درجة |
| الأنشطة العملية | 80 درجة |
| المجموع النهائي | 100 درجة |
أداة الملاحظة في الفنون الموسيقية
تعرف الوثيقة الملاحظة بأنها عملية متابعة وتسجيل تقدم تعلم التلاميذ بصورة منتظمة في المعارف والمهارات، وتتزامن مع تنفيذ المواقف التدريسية بهدف جمع الأدلة والبراهين حول مستوى أداء التلميذ وإنجازاته.
ويخطط المعلم لاستخدام الملاحظة طوال العام الدراسي، مع تحديد الحصة والتلاميذ والأهداف المعرفية أو المهارية التي يراد تقييمها.
معايير تقييم الملاحظة
| معيار التقييم | الدرجة |
|---|---|
| مشاركة التلميذ في تنفيذ المهام المعرفية والمهارات العملية في الحصة | 3 درجات |
| تذوق الألحان وتمييز الأصوات الموسيقية ورفع الكفاءة الأدائية | 4 درجات |
| التحلي بالقيم التربوية والتمكن من مهارات المستقبل مثل التعاون والمبادرة والعمل الجماعي | 3 درجات |
| المجموع | 10 درجات |
الأنشطة العملية في الفنون الموسيقية
تعد الأنشطة العملية الأداة الأكبر في توزيع درجات المادة، حيث تبلغ 80 درجة، وينفذها التلميذ عمليًا بالتعاون مع المعلم وزملائه أثناء الحصة الدراسية لتنمية المهارات العملية الواردة في المخرجات والأهداف التعليمية.
وتشمل الأنشطة العملية أربع مهارات أساسية:
- الصولفيج الإيقاعي.
- الصولفيج الغنائي.
- الإنشاد.
- العزف.
معايير تقييم الصولفيج الإيقاعي
تبلغ درجة تقييم الصولفيج الإيقاعي في كل مرة 10 درجات، وتشمل:
| مؤشر الأداء | الدرجة |
|---|---|
| معرفة الأشكال والعلامات الإيقاعية وطريقة تدوينها | 2 |
| أداء الأشكال والعلامات الإيقاعية بالنقر أو التصفيق بطريقة صحيحة | 2 |
| أداء الأشكال والعلامات الإيقاعية بطريقة إيميباري أو حركات كارل أورف | 2 |
| أداء التمارين الإيقاعية أو الإيقاعات الشعبية العمانية بطريقة صحيحة | 2 |
| الإحساس بالزمن من خلال أداء إشارات اليد الدالة على الميزان | 2 |
| المجموع | 10 |
معايير تقييم الصولفيج الغنائي
| مؤشر الأداء | الدرجة |
|---|---|
| معرفة أسماء النغمات الموسيقية في السلم الموسيقي | 2 |
| غناء المسافات اللحنية أو إحدى السلالم والمقامات الموسيقية | 2 |
| قراءة التمارين أو النوتة الموسيقية قراءة صولفائية صحيحة | 2 |
| أداء تمرين غنائي مع المحافظة على الزمن | 2 |
| مراعاة الوقفات والتنقلات الصحيحة أثناء غناء التمرين | 2 |
| المجموع | 10 |
معايير تقييم الإنشاد
تقيم مهارة الإنشاد من خلال عدد من مؤشرات الأداء الموسيقي، ومن أبرزها:
- المحافظة على درجة الركوز أثناء الإنشاد.
- المحافظة على مخارج الألفاظ وأخذ النفس الصحيح أثناء الغناء.
- ضبط الإيقاع وسرعة الوحدة الزمنية للحن أثناء الإنشاد.
- تبادل الأدوار في الغناء مع المجموعة لأناشيد عربية أو غربية.
- إظهار مهارة الأداء الغنائي الفردي والجماعي بأساليب التلوين المتنوعة.
وتبلغ الدرجة الإجمالية لتقييم مهارة الإنشاد في كل مرة 10 درجات.
معايير تقييم العزف
| مؤشر الأداء | الدرجة |
|---|---|
| أداء نماذج لحنية أو ضروب وإيقاعات شرقية وشعبية على الآلات الإيقاعية | 2 |
| عزف جملة لحنية أو مقطوعة موسيقية مع مراعاة وضع اليد وأرقام الأصابع وضبط الزمن | 2 |
| أداء تظليلات لحنية على الآلة الموسيقية | 2 |
| المشاركة في العزف الجماعي مع الالتزام بضبط الوحدة الزمنية | 2 |
| إظهار مهارة العزف الفردي والجماعي بأساليب التلوين المتنوعة | 2 |
| المجموع | 10 |
الخطة الزمنية لتقويم الفنون الموسيقية 2026
تحدد الوثيقة خطة زمنية مقترحة لتطبيق أدوات التقويم الختامي للصفوف من الأول إلى الرابع خلال العام الدراسي.
| الشهر | أداة التقويم |
|---|---|
| نوفمبر | الأنشطة العملية (1) |
| ديسمبر | الملاحظة (1) |
| إبريل | الأنشطة العملية (2) |
| مايو | الملاحظة (2) |
استمارة رصد درجات الفنون الموسيقية
تتضمن الوثيقة في الملحق نموذجًا لاستمارة رصد الدرجات للصفوف (1-4)، وتوزع الدرجات على تقييمين للملاحظة، وتقييمين لكل واحدة من المهارات العملية الأربع.
| المجال | عدد مرات التقييم | المجموع |
|---|---|---|
| الملاحظة | مرتان × 10 | 20 درجة |
| الصولفيج الإيقاعي | مرتان × 10 | 20 درجة |
| الصولفيج الغنائي | مرتان × 10 | 20 درجة |
| الإنشاد | مرتان × 10 | 20 درجة |
| العزف | مرتان × 10 | 20 درجة |
| المجموع النهائي | 100 درجة | |
مهارات المستقبل في الفنون الموسيقية
تتضمن الوثيقة كذلك ملحقًا خاصًا بـ مهارات المستقبل في سلطنة عمان، ومن المهارات المرتبطة بعملية التقويم: التعاون والعمل الجماعي، القيادة، المبادرة، المرونة والتكيف، إضافة إلى المهارات التقنية والتعامل مع المعلومات والوسائط.
تحميل وثيقة تقويم الفنون الموسيقية للصفوف 1-4 PDF
يمكنكم عرض أو تحميل وثيقة تقويم تعلم التلاميذ في مادة الفنون الموسيقية للصفوف (1-4) 2026م من الروابط التالية:
عرض الوثيقة تحميل الوثيقة PDFعرض وثيقة تقويم الفنون الموسيقية مباشرة
عرض وثيقة تقويم الفنون الموسيقية مباشرة
أسئلة شائعة حول تقويم الفنون الموسيقية
كم تبلغ درجة مادة الفنون الموسيقية للصفوف 1-4؟
تبلغ الدرجة الإجمالية 100 درجة، موزعة إلى 20 درجة للملاحظة و80 درجة للأنشطة العملية.
ما المهارات العملية التي يتم تقييمها في الفنون الموسيقية؟
تشمل المهارات العملية الصولفيج الإيقاعي، والصولفيج الغنائي، والإنشاد، والعزف.
كم مرة يتم تقييم الملاحظة؟
يتم تقييم التلميذ بأداة الملاحظة مرتين تقييمًا ختاميًا خلال العام الدراسي، بواقع 10 درجات لكل مرة.
متى تطبق أدوات التقويم الختامي؟
وفق الخطة المقترحة: الأنشطة العملية الأولى في نوفمبر، والملاحظة الأولى في ديسمبر، والأنشطة العملية الثانية في إبريل، والملاحظة الثانية في مايو، مع مرونة تحديد موعد التطبيق داخل الشهر.
0 تعليقات